مواقع كتب الكترونية

تجميع مواقع كتب الكترونية تفيدكم في تكوين ثقافتكم وثقافة أولادكم

نقلا عن البوست ده 

-------------------------------------

البوست ده تاريخي بجد

تحضر ماجيستير او دكتوراه او حتي مبتحضرش وبتدور على كتب ومراجع وابحاث تفيدك .. النهارده جبنالكم اشهر محركات مواقع البحث عن الكتب والرسائل الجامعية وفى كل التخصصات
أفضل 50 مواقع لتحميل الكتب الإلكترونية مجانا
50 محرك بحث عن الكتب والرسائل العلمية (الماجستير والدكتوراه)

11 مليون كتاب الكتروني مجاني
(موسوعة الكتب الإلكترونية المجانية)
أضخم وأكبر المكتبات العربية الإلكترونية المجانية لكتب والأبحاث والرسائل العلمية
مكتبات متخصصة في كل المجالات متنوعة في كافة العلوم الإنسانية وكل ما تحتاجه من كتب ومجلدات ستجده ضمن هذه المكتبات
فقط أضغط على الرابط ليفتح:

1- مكتبة المصطفى http://goo.gl/vDnSq3
2- مكتبة الإسكندرية http://www.bib-alex.com/
3- جامع الكتب المصورة http://kt-b.com/
4- مليون كتاب الكتروني http://goo.gl/Nvmjs
5- خزانة الكتب http://goo.gl/0SJlkX
6- المكتبة الوقفية http://goo.gl/3eXURW
7- مكتبة الكتاب العربي http://goo.gl/QUy63S
8- مكتبة صيد الفوائد http://goo.gl/AF2Asu
9- مكتبة الوراق http://goo.gl/CIdHm
10 – مكتبة ستار للحاسب الآلي والبرمجيات http://goo.gl/5EBHUN
11- مكتبة نهلة http://goo.gl/cl9oa1
12- مكتبة الكتب http://goo.gl/6a0a
13- المكتبة الإلكترونية المتنوعة http://www.y-ebooks.com/
14- مكتبة المشكاة الإسلامية http://goo.gl/JB9D1
15- هنا مكتبتي http://goo.gl/7Ws34
16- مكتبة لقيت روحي http://goo.gl/Yxy3Je
17- مكتبة صحبة نت http://goo.gl/2C2hXj
18- مكتبة الجليس http://www.aljlees.com/
19- كتابي دوت كوم http://www.ktaby.com/
20- مكتبة الشرق الأوسط http://goo.gl/bz82b
21- المكتبة الإلكترونية للمنتدى العلمي الثقافي
http://www.3rbsc.com/vb/forumdisplay.php?f=59
22- - المكتبة العربية http://abooks.tipsclub.com/
23- مكتبة الولف http://books.al-wlf.com/
24- مكتبة الكتاب العربي
http://www.arabworldbooks.com/E-Books/e_books.html
25- مكتبة بتر لايف http://www.betterlifestore.org/
26- مكتبة نبع الوفاء http://www.s0s0.com/
27- مكتبة الأوائل http://www.trytop.com/
28- مكتبة جسد الثقافة http://aljsad.com/forums.php
29- المكتبة الالكترونية المجانية http://www.fiseb.com/
--------------------------------
محركات مواقع البحث عن الكتب والرسائل الجامعية:
أولا: محركات البحث عن الكتب الأجنبية
(1)http://ebookee.org/
(2)http://www.free-ebooks.net/
(3)http://www.ebookbusiness.org/
(4)http://bookboon.com/
(5)http://www.freebookspot.es/
(6)http://vnuki.org/library/
(7)http://libgen.info/index.php
(8)http://www.scribd.com/

Username: businessdatabases
Password: business@2011
.................................................. .........
ثانيا: محركات البحث عن الرسائل العلمية
رسائل الماجستير والدكتوراه داخل مصر
(1) قاعدة بيانات الرسائل العلمية بالجامعات المصرية
http://www.eulc.edu.eg/
رسائل الماجستير والدكتوراة خارج مصر

(1)ProQuest Dissertations & Theses: Full Text
http://proquest.umi.com/pqdweb
Username: UITMUSER01
Password: welcome

(2)http://pqdtopen.proquest.com/
With PQDT Open, you can read the full text of open access dissertations and theses free of charge.
(3)NDLTD UNION CATALOG
أكبر محرك بحث مجانى للرسائل العلمية على الانترنت
http://www.ndltd.org/serviceproviders/scirus-etd-search
(4)محرك بحث عالمى لرسائل الماجستير والدكتوراة
The Ohio Library and Information Network
http://search.ohiolink.edu/etd/index.cgi
(5)محرك بحث عالمى لرسائل الماجستير والدكتوراة
Cybertesis
http://www.cybertesis.edu.pe/sdx/sisbib/
(6)محرك رسائل الماجستير والدكتوراة فى استراليا
ADT (Australiasian Digital Theses Program)
http://trove.nla.gov.au/book/result?...ortby=dateDesc
(7)محرك رسائل الماجستير والدكتوراة فى البرازيل Biblioteca Digital de Teses e Dissertacoes
http://bdtd.ibict.br/
(8)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الجامعات الالمانية Deusche National Bibliothek
http://www.d-nb.de/eng/index.htm
(9)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الدول الاسكندنافية DiVA
http://www.diva-portal.org/
(10)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الجامعات الانجليزية EThOS
http://ethos.bl.uk/
(11)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الجامعات الهولندية NARCIS
http://www.narcis.info/
(12)رسائل الماجستير والدكتوراة فى جنوب أفريقيا
National ETD Portal (South Africa)
http://www.netd.ac.za/
(13)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الجامعات البرتغالية
RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
http://www.rcaap.pt/
(14)رسائل الماجستير والدكتوراة فى جامعات كندا Theses Canada
http://www.collectionscanada.gc.ca/thesescanada
(15)رسائل الماجستير والدكتوراة فى الجامعات الهندية
Shodhganga@INFLIBNET Centre
http://ir.inflibnet.ac.in:8080/
Ebookee: Free Download eBooks Search Engine!
ebookee.org
EBOOKEE is a free ebooks search engine, the best free ebooks download library. It's the open directory for free ebooks and

أبدأ التعليم المرن ازاي؟ مدخل مختصر للتطبيق العملي

كثيرا ما يرد إلينا هذا السؤال من جمهور التعليم المرن: كيف أبدأ التعليم المرن (التعليم المنزلي)؟ هل أنا مؤهل/مؤهلة؟ كيف أقوم بإعداد نفسي؟ هل تأخرت في البداية مع طفلي /أطفالي؟ هل يمكن ان أبدأ مع طفل بعد التحاقه بالمدرسة أم يجب أن أبدأ من الولادة؟ هل يمكن أن أعمل بالتوازي مع المدرسة؟
ولهذا رأينا أن نكتب هذا المدخل المختصر الذي ييسر على ولي الأمر الدفعة الأولى إلى عالم

منهج متدرج في التربية

س : أنا أب جديد وعايز أقرأ في التربية وخصوصا التربية من وجهة نظر إسلامية, أبدأ منين وإيه الكتب اللي أقرأها؟

ج: مادمت لسه بتبدأ تقرأ هانقسملك المصادر ل3 مستويات تقرأهم بالترتيب, بس الأهم من كل ده إن تكون المطالعة في التربية عادة دورية عندك :) ماتكسلش بعد شوية لأن ملكة التربية بتتنمى ببطء زي أي مهارة جديدة
ملحوظة : أغلب الكتب دي موجود على الانترنت وبشوية بحث هتلاقيهم PDF
ملحوظة : التجميعة دي من فريق صفحة "التعليم المرن" ولكنها مبنية على تجميعات مختلفة لناس متعددة, فجزاهم الله خيرا :) :)
ملحوظة : لو صعب عليكم القراءة أو المشاهدة الطويلة, ممكن يكون خيار أحسن لكم أن تتابعوا أحد هذه الدورات المجانية أونلاين

المستوى الأول : الكتب دي مش متعمقة أوي ولكنها مدخل جيد للي بيبدأ الموضوع

التعليم المنزلي والنوم

من أهم مزايا التعليم المنزلي أن تكون حرا في تحديد جدولك مع أطفالك, وهو مايسمح لك بتحديد مواعيد النوم والاستيقاظ مما يفيد في الجانب الصحي والجانب التعليمي أيضا, بينما يكون جمود المدرسة عائقا كبيرا أمام إحسان الاستفادة من النوم والاستيقاظ

في هذا المقال : http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/12/16/can-you-learn-while-you-sleep/
نجد نتائج عدة أبحاث تشير إلى أن النوم يحمل وظيفة هامة جدا وهي الاستفادة مما تعلمه ومر به الإنسان في اليقظة
يقوم المخ باستعراض كل ما مر به حديثا وربطه بالقديم من الخبرات, ويتم ذلك من خلال الأحلام ... فيمكنه حينها الاحتفاظ بالمفيد واستبعاد مالايهم
وقد بينت بعض الأبحاث أن الأشخاص الذين يحلمون بحل مشكلة ما أو بمهمة ما يؤدون فيها أفضل بما يصل إلى 10 مرات ممن لم يحلموا بها!
وفي المذاكرة والقدرة على التحصيل, فإن النوم أحيانا يكون أكثر أهمية من المذاكرة كما هو مذكور في هذا المقال : http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/01/11/why-sleeping-may-be-more-important-than-studying/
حيث يفيد النوم في التذكر والتحليل للمواد التي يذاكرها الطالب
بل إن الأبحاث تقول إن الأطفال وحتى سن المراهقة لا يكونون في أوج نشاطهم قبل الساعة العاشرة صباحا تقريبا , مما يجعل تركيزهم في المواد العلمية أقل في وقت بداية المدرسة المعتاد. وقد بينت التجارب أن تأخير موعد بداية المدرسة حتى العاشرة والنصف قد أفاد الطلبة بمقدار كبير في التحصيل العلمي
http://www.theatlantic.com/education/archive/2015/08/why-school-should-start-later/401489/
وأيضا تشير الأبحاث إلى أهمية الغفوات المنتظمة خلال اليوم من الناحية الصحية والنفسية ومن حيث زيادة التركيز حتى بالنسبة للكبار وليس فقط للطلبة, حيث تزيد الغفوة القصيرة من الإنتاجية والتركيز والقدرة على الإبداع
http://www.telegraph.co.uk/news/science/science-news/10878222/Bosses-should-allow-staff-afternoon-naps-at-work-to-boost-productivity-scientists-say.html
كما أن الغفوات تفيد الذاكرة بما يقارب 5 أضعاف القدرة
http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-3006742/A-power-nap-just-45-minutes-boost-memory-five-fold-according-new-research.html

تجارب ونماذج ناجحة في التعليم المنزلي

من الأمور التي تحفز وتشجع كل وليأمر على اتخاذ القرار بالبدء في التعليم المرن أن يرى بنفسه النماذج الناجحة في تطبيقه وكيف طور التعليم بدون مدرسة من مواهب الأطفال. إليكم مجموعة من التجارب الناجحة في التعليم المنزلي :

1- ميادة حنفي, تلتحق بالجامعة في سن الثالثة عشرة
http://www.nhregister.com/general-news/20090531/girl-13-will-study-full-time-at-unh

فتاة من الطالبات النابغات التي لم تلزم نفسها بالمدرسة التقليدية, فدرست بجهد وانتقلت بسرعة بين المراحل التعليمية لتنهي تعليمها المدرسي في الثانية عشرة من عمرها, ثم تنجح في الالتحاق بالجامعة في سن الثالثة عشرة. ميادة ليست فقط طالبة مجتهدة أو "دودة كتب" كما يقولون في التعبير الشائع. فهي أيضا تشعر بالمسؤولية تجاه مجتمعها, وتقوم بعمل حلقات أسبوعية للجالية المسلمة في حيها بأمريكا حيث تقوم بتدريس اللغة العربية والقرآن الكريم للأطفال تطوعا منها بذلك.

2- لوجان لابلانت الفتى الذي يحكي قصته في محاضرة "تيد" شهيرة يروي فيها خبرته عندما ترك المدرسة وبدأ التعليم المنزلي لمدة ثلاث سنوات
https://www.youtube.com/watch?v=h11u3vtcpaY

3- علية نوري, مؤلفة اجتماعية في سن التاسعة:
https://www.facebook.com/AlyaNuri
فتاة صغيرة سمراء ذات وجه خجول في حجابها المحتشم, ولكنها حين تتكلم تدرك أنها تختلف عن من تراهم في سنها من أطفال. إنها علية نوري, التي كتبت -في سن التاسعة- ثلاثة كتب عن البلطجة والتدخين والكحول وأضرارهما وكيف يتجنبها الأطفال في سنها. علية أسست موقعا لها وقناة على موقع اليوتيوب وهي عازمة على مواصلة رحلتها ككاتبة ومؤلفة.

4- تجربة سكولنا المتميزة لأسرة عربية مصرية, تكتبها لنا أم عبد الله (صاحبة صفحة سوبر حوا)
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.559966067429378.1073741830.287871584638829&type=3

5- تجربة أمل أم عبود الفريدة في الاسكندرية والتي بدأت بالتعليم المنزلي ثم تطورت إلى مركز تعليمي متكامل
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.571232199636098.1073741831.287871584638829&type=3

6- تجربة آيات السيد المميزة في الحبث عن التعليم المرن واتخاذ القرار في تطبيقه
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.918923478200300.1073741858.287871584638829&type=3

7- تجربة أم جمانة الرائدة , أول التجارب المصرية التي تم رصدها على صفحة التعليم المرن والتي شجعت الكثيرين على دراسة التعليم المرن بجدية
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.316186948473959.69239.287871584638829&type=3

من أسئلتكم : كيف أستعد لتطبيق لتعليم المرن؟

وصلنا هذا السؤال منكم, وهو سؤال قد يراود الكثيرين ممن يفكرون في التعليم المرن والاستغناء عن المدرسة , ولهذا رأينا أن نجيب عنه بتفصيل.

السؤال (بتصرف بسيط):

"السلام عليكم سؤال عن دور الأب والأم في التعليم المنزلي.....يعني انا ربنا رزقني بابنه 9 شهور الآن وأنا عقدت النية من قبل حتى ان أسمع بالتعليم المنزلي اني مش هلوث ابني او بنتي بالقرف اللي انا اتلوثت بيه ف التعليم المدرسي....لكن انا كأب وكذلك الأم ايه المتطلب اننا نبقى عارفينه حتى لو فيه نوع من انواع الدراسة والمشقة بحيث نقدر نساعد ولادنا على خوض التجربة دي ونبقى فعلا بنفيدهم مش بنجرب فيهم ؟ ولكم جزيل الشكر"

الجواب:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بداية أحب أن حيي فيك حرصك على تحري الخير لابنتك ربنا يبارك فيها, وهذا هو الواجب على كل أب وأم يريد حمل الأمانة التي سيسأله الله عنها.

حاليا المطلوب منك ومن زوجتك الاستعداد قصير المدى لتلبية الحاجات الملحة للبنت (أنشطة تنمية المهارات المناسبة لعمر الطفل) لأن الفترة الأولى من حياة الطفل هي أكثر الفترات حرجا وأهمها وخصوصا في تنمية المهارات المختلفة : لغوية, حركية, اجتماعية, عقلية منطقية ...الخ

يمكنك الرجوع في هذا الموضوع إلى الجروبات والمدونات المتعددة التي تتناول هذه المرحلة العمرية خصيصا ومنها:

- جروب التعليم المرن الرئيسي و كذلك صفحة التعليم المرن

- جروب التعليم المرن -المرحلة الأولى

- صفحة ومدونة سوبر حوا

- صفحة ومدونة عالم مونتسوري

- صفحة أمي تعلمني

- صفحة ومدونة مكعبات

- موقع وصفحة مؤسسة ابن خلدون للتعليم المنزلي

- موقع ورشة الموارد العربية

كما يمكنك تصفح هذه المجموعة الكبيرة من المدونات باللغة العربية عن التربية والتعليم , ولو كنت من قراء اللغة الانجليزية فيمكنك مراجعة المصادر المذكورة في هذا المقال 

 

إلى جانب ذلك فيجب أن تبدأوا في الاستعداد طويل المدى وهو الأهم لأنه ما سيبقى معكم في الرحلة الطويلة, حيث تحتاجونه للبنت في مراحلها العمرية المختلفة ولأخواتها إن شاء الله

بداية التأهيل التربوي مهم جدا, وطبعا الوسيلة المباشرة له هي كورس تربية معتبر -يوجد أكثر من مكان متخصص يعطي هذه الكورسات, وهي تصلح كبداية ولكنها وحدها لا تكفي طبعا- وعادة لا يستغرق الأمر أكثر من عدة أشهر لتكون قد فتحت عينيك على أهم المواضيع في التربية
بعد هذا يجب أن تواصلوا بناء ثقافتكم التربوية من خلال المطالعة الدورية ولو بقدر قليل في علوم التربية والتعامل مع الطفل, هناك الكثير من الأبحاث حول الموضوع كما أن الكتب فيه كثيرة جدا ونرشح لكم كبداية كتاب "مسؤولية الأب المسلم" وكتب الدكتور عبد الكريم بكار ولكن لا تتوقف عندها بل واصلوا القراءة بانتظام سواء مقالات من مصادر جيدة أو كتب في التربية

أيضا هناك عدة سلاسل مرئية وصوتية عن التربية أرشح لكم منها سلسلة "محو الأمية التربية" (القديمة و الجديدة) للشيخ محمد إسماعيل المقدم و مرئيات على محمد الشبيلي (تجدها هنا) وغيرها من المصادر على جروب التعليم المرن

 إلى جانب بناء الثقافة التعليمية ودي ينفعكم فيها المصادر اللي فوق إلى جانب مواقع زي تعليم جديد و غيرها من المواقع المهتمة أساسا بالتعليم وكل جديد فيه

طبعا الموضوع ده لا يتم في يوم وليلة, ولكن يتم بالعادات الصحيحة والروتين النافع, بمعنى كل يوم وقت مخصص للمطالعة والتعرف على الجديد, ووقت مخصص لمناقشته مع أعضاء الجروب أو مع من تعرفون أنه يهتم بالموضوعات دي, ويكون ده جزء من جدولكم وروتينكم (طبعا لازم نفتكر أهمية الروتين في نجاح التعليم والتربية .. الروتين مش بمعنى الملل ولكن بمعنى القليل الدائم المتصل والعادات الفعالة وهو جزء من خطتكم التربوية) ولا تجعلوا كثرة المصادر والكتب والآراء تفزعكم وتعقد عليكم التربية, ما يحدث عادة هو أنك حين تطالع هذه المواضيع وتناقشها يتكون لديكم في عقولكم فكرة عن التصرفات السليمة والسيئة في المواقف المختلفة, جتى لو لم تأخذوا الكتب حرفيا, المهم هو ما يبقى في العقل من أفكار يبني عليها كيفية التصرف في المواقف المختلفة.

 وأخيرا أذكركم دوما بتجديد النية من وراء التربية فهي عبادة وقربة لله عز وجل و عليكم دائما بالدعاء أن يهديكم الله ويوفقكم ويحفظ أبناءكم ويباركهم

التعليم ورفع سقف الطموحات

لعل من أضر الآثار التي تنتج من النمطية والتفكير التقليدي هي ما ينتج عنه من جمود التوقعات والآمال. فأنت حين تقوم بأي شيء بنفس الطريقة يكون لك دائما مجموعة من النتائج المعتادة التي تختار منها, ولا تطمح إلا لأحسن هذه الاختيارات, ونادرا ما تتعدى بالطموح إلى ما وراء ذلك. بل يمكنني أن أجزم أنك في هذه الحالة لن تعلم أصلا بوجود الأفضل ولن تفكر فيه.

ويمكننا اختبار هذا عمليا حين نطرح هذا السؤال: أنت حين ترسل ولدك للمدرسة, ماهي أفضل طموحاتك وتوقعاتك؟ (أنصحك هنا أن تتوقف عن متابعة القراءة, وتكتب هذه الطموحات في ورقة فهو تمرين مفيد, كما أرجو أن ترسل لي نسخة مما كتبته إن أمكن J )

يمكنني التوقع بكثير من الثقة أن في مقدمة الطموحات التي كتبها أولياء الأمور هي أن يحصل الطفل على "المركز الأول" أو "الدرجات النهائية". ولن أبتعد عن الواقع كثيرا لو قلت أن القليل جدا سيكتب في مقدمة ما يطمح إليه من المدرسة أن "يتعلم الطفل باستقلالية" أو "أن يحب العلم" أو "أن يكون مبدعا" ... أو "أن يصبح مخترعا"!

والسؤال هنا : لماذا ينخفض سقف توقعاتنا إلى فقط الإنجاز الأكاديمي والذي تقيسه فقط الدرجات الجامدة؟ لماذا لا يكون في مقدمة ما نطمح إليه أو نرجو تحقيقه من تعليم أطفالنا أن ينجزوا ما عجزنا عنه في سنهم؟ لا أقصد أن يحصلوا على درجات أفضل منا, ولكن أقصد أن تكون خبراتهم التعليمية أكثر جودة وأكثر تحقيقا لمعنى العلم والتعلم .  لماذا لا يكون من ضمن توقعاتنا لهم وآمالنا في تعليمهم أن يكون الطفل خبيرا في أحد المجالات المتقدمة وهو في سن المراهقة؟ (كما رأينا من قصص نجاح عظماء كثيرون مثل بيل جيتس مؤسس مايكروسوفت, والإمام حافظ حكمي الذي ألف في التاسعة عشرة من عمرة قصيدة لازالت تدرس حول العالم في علوم العقيدة وغيرهما من الأمثلة لأشخاص بلغوا حد الخبرة والتمكن في سن مبكرة) لماذا لا نطمح أن يكون لهم قدرة على القيادة والاستقلال بالحياة والتعامل مع المجتمع من سن العاشرة أو الحادية عشرة؟ لماذا لا نرجو أن يكون أحدهم كاتبا أو أديبا أو خطيبا مفوها من ماقبل سن المراهقة؟

الجواب: لقد أثقلت الدورة التقليدية للتعليم المدرسي كاهلنا, فصرنا لا نرى إلا في حيز هذه الدائرة المفرغة من "الدراسة-الامتحان-النتيجة-الانتقال للمرحلة التالية بنجاح" لقد رضينا من النظام التعليمي أن ينحصر في هذه الأدوار, ثم رضينا أن يسيطر على جدول حياتنا وتنظيمها من أجل التوافق معه, ثم أخيرا سقطنا في أسر التوقعات المرجوة منه ولم نعد نطمح إلى المزيد. لقد صرنا نصر على أن يظل أطفالنا أطفالا إلى الأبد, ورفضنا تصديق أنهم أكثر قدرة على التطور من النظام الذي يفترض فيه تطويرهم. لم يعد العقل الواعي لنا يبحث عن هذه الاحتمالات الطموحة كنتيجة للتعليم, بل صار أقصى ما نتمناه من التعليم أن يكون "حل الواجب" عملية تتم بلا صراعات, وأن تكون "أيام الامتحانات" فترة بلا توتر عصبي وحالة طواريء في المنزل ! (هنا أدعوكم إلى أن تكتبوا قائمة أخرى ولكن بتمنيات أطفالكم من وراء التعليم, هل فكرتم أن تسألوهم عما يتمنون تحقيقه من خلال التعلم؟ هل دونتم أمنياتهم هذه؟)

إنني أدعو كل ولي أمر وكل مهتم للتعليم أن يتوقف في هذه اللحظة عما يفعله! أدعوكم للجلوس لمدة دقائق في هدوء وتركيز ثم بناء سقف جديد للطموحات. أريد منكم أن تدونوا في ورقة قائمة بالأهداف التعليمية الجديدة التي تتفق مع تحديات العصر الحديث. أريد منكم أن تخلعوا قيود التعليم التقليدي, وما يفرضه عليكم من احتمالات لا تختلف كثيرا عما كنتم تتوقعونه وأنتم طلبة في المدرسة. أريد منكم أن تفكروا في تعليم جديد, وأهداف جديدة لهذا التعليم. ولكن أريدكم أن تكتبوا هذه الطموحات, لكي تخرج من حيز الأفكار إلى حيز المطالبات والتخطيط والنتائج.

ولكن : من أين نبدأ هذه القائمة الجديدة؟ مالذي نفكر فيه حين نريد أن نرفع من سقف توقعاتنا تعليميا؟

بطبيعة الحال, لست هنا في مقام من يملي عليكم ما يجب أن تطمحوا إليه في تعليم أطفالكم, فهذه في نهاية الأمر مسؤوليتكم وواجبكم. ولكن دعونا نستعرض سويا هذه الأمثلة الواقعية التي ستعينكم على كتابة قائمة جديدة من الأهداف والطموحات من وراء التعليم(ملحوظة: لقد حرصت في هذه القائمة على إيراد أمثلة من العصر الحديث, ليكون في هذا تشجيعا لكم على العمل في ظروف مشابهة من أجل نتائج أفضل وأكثر طموحا).

1- علية نوري, مؤلفة اجتماعية في سن التاسعة:

https://www.facebook.com/AlyaNuri

فتاة صغيرة سمراء ذات وجه خجول في حجابها المحتشم, ولكنها حين تتكلم تدرك أنها تختلف عن من تراهم في سنها من أطفال. إنها علية نوري, التي كتبت -في سن التاسعة- ثلاثة كتب عن البلطجة والتدخين والكحول وأضرارهما وكيف يتجنبها الأطفال في سنها. علية أسست موقعا لها وقناة على موقع اليوتيوب وهي عازمة على مواصلة رحلتها ككاتبة ومؤلفة.

2- ميادة حنفي, تلتحق بالجامعة في سن الثالثة عشرة

http://www.nhregister.com/general-news/20090531/girl-13-will-study-full-time-at-unh

فتاة أخرى من الطالبات النابغات التي لم تلزم نفسها بالمدرسة التقليدية, فدرست بجهد وانتقلت بسرعة بين المراحل التعليمية لتنهي تعليمها المدرسي في الثانية عشرة من عمرها, ثم تنجح في الالتحاق بالجامعة في سن الثالثة عشرة. ميادة ليست فقط طالبة مجتهدة أو "دودة كتب" كما يقولون في التعبير الشائع. فهي أيضا تشعر بالمسؤولية تجاه مجتمعها, وتقوم بعمل حلقات أسبوعية للجالية المسلمة في حيها بأمريكا حيث تقوم بتدريس اللغة العربية والقرآن الكريم للأطفال تطوعا منها بذلك.

3- (بيه يونج) مخترعة في سن السادسة تقلد البيئة لتجعل الحياة أفضل.

https://schoolbag.sg/story/innovativeness-in-our-young!

هذه الطفلة الشقية التي تشبه الدمية المنمقة, لم يمنعها اللعب واللهو من التفكير في تخفيف معاناة من يضطرون للوقوف في الشوارع الحارة ببلدها ماليزيا. فقامت بالتفكير في اختراع يقوم بالترطيب عل الواقفين في الحر, من خلال أنبوب يمتص المياة من كيس صغير ثم يقوم ببعثه في صورة رذاذ ملطف للحرارة حول من يرتدي الاختراع. استقت الطفلة هذه الفكرة من مراقبتها للطبيعة, وكيف تكون الحرارة أقل كثيرا بالقرب من بعض النباتات التي تخرج بخار الماء البارد وتلطف من الحرارة. وقد عرضت الفكرة على أبيها الذي بادر بتشجيعها وصناعة نموذج أولي, ثم تسجيل الاختراع بإسمها بعد التأكد من فاعليته.

4- الفتى المراهق الذي يحمي البيئة.

http://www.paramjaggi.com/

(بارام چاجي) هذا الفتى الذي لم يتم عامه السابع عشر قد أكثر من التفكير في مشاكل البيئة والتلوث. وأحس بخطورة العوادم والاحتراق على الجو والتنفس. فهداه تفكيره إلى اختراع "فيلتر" يتم تثبيته عند مخرج العادم في السيارات , ويحتوي على بعض أنواع الطحالب التي تقوم بعمل يشبه التمثيل الضوئي, فتمتص أول وثاني أكسيد الكاربون ثم تقوم بتحويلها إلى غازات غير مضرة وبخار ماء. وبهذه الفكرة البسيطة قد يمكن تقليل التلوث الناجم من العربات بنسبة كبيرة, وقد قام الفتى بتسجيل اختراعه تمهيدا لطرحه في الأسواق.

5- (نيكولاس روبين) الفتى المراهق الذي يحمي مجتمعه.

http://thehigherlearning.com/2014/06/26/a-16-year-old-programmer-just-made-a-plugin-that-shows-where-politicians-get-their-funding/

أحس هذا الفتى بأهمية الوعي السياسي في المجتمع, وأن الكثيرين يكتفون بمتابعة الدعاية السطحية للمرشحين وليس التحليل الدقيق لتصرفاتهم وبرامجهم ومن يدعمهم. فقام بعمل برنامج بسيط يتم إضافته على الحاسب الآلي, حيث يقوم هذا البرنامج بعرض المرشحين للانتخابات المحلية والنيابية في بلدته, ثم يعرض لكل منهم قائمة من يقومون بتمويل حملاتهم الانتخابية والإنفاق على الدعاية لهم. هذه القائمة تمثل بالضرورة من له مصلحة مباشرة في نجاح المرشح, ومن لهم تأثير قوي على مواقفه السياسية والرسمية. هذه الفكرة الفريدة تسمح للناخبين برفع الوعي حول دوافع كل مرشح وتقييمهم بطريقة موضوعية.

وهكذا بعد استعراض هذه النماذج من الناجحين في سن مبكرة, يمكننا أن نلاحظ هذه العوامل المشتركة بينهم:

1- الدعم من الأسرة قبل أي أحد, فأسرهم قد آمنت بقدرتهم وشجعتهم على اكتشاف ما يمكنهم عمله.

2- الأمر لا يحتاج عبقرية فذة أو ذكاء فوق الخيال, فأغلب ما احتاجوه هو الصبر والمحاولة المستمرة وبعض البحث والتفكير البسيط وليس المركب.

3- الإمكانيات المادية ليست هي العامل الرئيسي في  النجاح, بل إن ما يميز أغلب الأفكار الناجحة في الحياة هو بساطتها واعتمادها على المتاح من إمكانيات, فعمليا لن يمكن حل مشكلة بتكلفة أكبر مما يتحمله صاحبها.

4- الوعي بالذات وبالمجتمع من السمات المميزة لهؤلاء الناجحين بينما يتقوقع الطالب في المعتاد حول نفسه, ويجد أن مهمته في الحياة أن يكون طالبا وأن يحصل الدرجات. أما هؤلاء فقد تربوا على أنهم بشر وليسوا طلبة, وأن كل منهم هو إنسان مكتمل الأهلية, وعليه واجب تجاه نفسه ومجتمعه.

إن المتأمل في هذه القصص وغيرها من قصص النجاح, سيجد أن الأمر مفتاحه الأساسي هو التغيير العقلي. فحين تتغير أفكارك وتوقعاتك عن أي أمر من الأمور, حينها ستجد أنك تتحرك في مسارات جديدة لم تكن تخطر لك ببال, وستجد أن في إمكانك أن تقوم بالكثير وأن الحياة ليست مسارا مغلقا لابد لك من السير فيه بالطريقة المعتادة... إن افكارك قد تكون سجنك الخاص الذي لا تراه, وهي أيضا ما يحررك إلى آفاق أوسع وحياة أكثر حركة وإنجازا.