عن تعليم اللغة الثانية مبكرا

استعراض سريع للأبحاث العلمية عن موضوع تعلم اللغة الثانية مبكرا وماهي المزايا المتوقعة من ذلك, مسجلة صوتيا هنا

الهدف من التسجيل هو تجميع المصادر المتفرقة التي تتكلم في هذا الموضوع والتي تعتمد على نتائج البحث العلمي وليس التوقعات أو الآراء

المصادر المستخدمة في التسجيل تجدونها بالترتيب في هذه القائمة:

http://targmne-shokran.blogspot.com.eg/2012/04/blog-post.html

http://www.iflscience.com/brain/bilingual-babies-have-more-flexible-brains

http://www.npr.org/2016/03/21/471316384/studies-suggest-multilingual-exposure-boosts-childrens-communication-skills

http://www.enfant-encyclopedie.com/Pages/PDF/BialystokANGxp_rev.pdf

http://www.learninglandscapes.ca/images/documents/ll-no13/byers-heinlein.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002122/212270e.pdf

http://doe.concordia.ca/copal/documents/02_p_lightbown.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001611/161121e.pdf

http://goo.gl/Lwku4Z

http://teach.com/education-policy/more-elementary-schools-offering-foreign-languages

http://www.telegraph.co.uk/education/educationopinion/11151726/Children-should-start-learning-languages-at-age-three.html

مصادر اللغة الإنجليزية

تكرر كثيرا سؤال الناس عن مصادر لتعليم الانجليزية سواء لهم أو لأولادهم, وسبق أن قمنا بمشاركة الكثير من المصادر على مجموعة التعليم المرن
بداية ننصحكم بتطبيق Memrise  أو Doulingo  :أداة يومية على هواتفكم الذكية, يمكن استخدام التطبيق خلال اليوم في الأوقات الميتة , خاصة أن أي تدريب عليه لا يتجاوز ال 3 دقائق تقريبا :)

ثانيا: قمنا في مدونة بنك معلومات التعليم المرن بجمع الكثير من المصادر من منشورات مختلفة على الفيسبوك , ويمكنكم الرجوع لهذه القائمة هنا.

أو يمكنك متابعة هذه المواقع المجانية 

http://www.engvid.com/

http://www.fluentu.com/english/

https://www.englishclub.com/learning-english-video/

http://www.real-english.com/new-lessons.asp

http://www.englishcoursevideo.com/

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents/learning-resources

http://www.bbcactiveenglish.com/kids-english-zone_video.html

المهم أن تقوم بتخصيص وقت محدد يوميا أو أسبوعيا لتعلم اللغة من مصدر أو اثنين فقط (إلى جانب أحد التطبيقين المذكورين في بداية المقال) لتجنب التشتت وضياع الوقت :)

عربي ولا لغات؟؟

نتلقى منكم كثيرا هذا السؤال: هل يدرس أطفالنا بالعربية أم بلغة أجنبية؟ وما هو الخيار الأفضل؟ وهل هناك أبحاث علمية تدعم أي الاختيارين؟
ونجيب عليكم بالآتي :) 

في عالم صار التفوق اللغوي فيه ضرورة وخاصة بالنسبة للاقتصاديات الاعتمادية مثل أغلب الدول العربية, فإن اللغة الأجنبية قد صارت ضرورة لا يمكن تجاوزها, بل وصارت هناك حاجة لتعلم أكثر من لغة بجانب العربية لزياة فرص العلم والإطلاع على مصادر متعددة للمعرفة والثقافة.

كما أن الأبحاث تشير وبشكل متكرر إلى فوائد تعلم الطفل للغتين في سن مبكرة, وأن هذا يزيد من قدرته على التركيز وحل المشكلات والإبداع, وأنه يتفوق على أقرانه الذين لا يتعرضون إلا للغة واحدة (بل إن الفروقات تبدأ في الظهور من سن 10 أشهر!) ويمكنكم قراءة هذا المقال الذي يلخص نتائج الأبحاث الحديثة في الموضوع.

http://targmne-shokran.blogspot.com.eg/2012/04/blog-post.html

حسنا, هل يعني ذلك أن الأمر قد حسم وعلينا تدريس الأطفال بالإنجليزية؟ 

كلا, فهناك جانب آخر مهم من الأبحاث ينبغي الانتباه له لأهميته وأثره المثبت بالتجارب العلمية في أكثر من دولة حول العالم.

صحيح أن تعلم "لغة أجنبية" مفيد للطفل ذهنيا, إلا أن تعلمه للمواد العقلية والمنطقية (مثل الرياضيات والعلوم) بلغة غير لغته الأم يؤثر على الطفل نفسيا وذهنيا ... ولكن بالسلب! أي أن الأطفال الذين يدرسون العلوم والحساب بلغة غير لغتهم الأم يحصلون ويستوعبون أقل من أقرانهم الذين درسوا هذه المفاهيم بلغتهم الأم التي يتعاملون بها في حياتهم.

وللتحقق من هذه الأبحاث يمكنكم الرجوع لتقرير اليونسكو الصادر عام 2007 في هذا الرابط:
http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001611/161121e.pdf
[رابط بديل]

والذي قام ببحث شامل عن تدريس العلوم والرياضيات بلغة غير اللغة الأم عبر الكثير من الدول وفي أكثر من قارة, وكانت الخلاصة التي وصلوا إليها من هذه الأبحاث أن الفارق في المستوى واضح لصالح الطلبة الذين يدرسون بلغتهم الأم 

كذلك يشير هذا البحث إلى ذات النتيجة بعد مقارنته للأداء في عدة مواد (كيمياء , رياضيات, أحياء ... الخ), وقد وصل أيضا إلى نفس النتيجة: هناك فروقات واضحة وملحوظة في الأداء بين الطلبة الذين يدرسون بلغتهم والذين يدرسون لغة ثانية

http://goo.gl/Lwku4Z
[رابط بديل]

وغيرها من الدراسات الكثير جدا, كهذه مثلا

إذا كيف نجمع بين هذه النتائج التي تبدو متناقضة؟

نصيحتنا للاستفادة من الجانبين هي أن نخرج من القالب المعتاد للمدارس في مصر وغالب البلاد العربية, وهو أن تكون الدراسة إما بالكامل بالعربية أو بالكامل بالأجنبية.

ننصحكم كأولياء أمور تحرروا من المنظومة المدرسية الجامدة أن تحرصوا على أن يتعلم أطفالكم لغة أخرى ولكن كلغة فقط, يمارسها في قراءة الكتب والقصص والحديث مع من يجيدونها وغير ذلك من الممارسات العامة. وأيضا ننصحكم ألا تستسلموا للتيار السائد, وأن تقوموا بتعليم أطفالكم العلوم والحساب باللغة العربية, وأن تشرحوها بما يقربها من حياتهم اليومية وبالكلمات الدارجة قدر الإمكان, فهذا يسمح للطفل بفهم أعمق وأكثر وضوحا للمفاهيم العلمية وسبب اختيار المصطلحات وكيفية استخدامها.