توثيق للتعليم المنزلي في المرحلة الإعدادية

في الآونة الأخيرة ازداد وعي الكثير من الآباء للاهتمام بتعليم أولادهم، فترى كثير من الأمهات يلتحقون بدورات خاصة عن التعليم المرن أو التعليم المنزلي بشكل خاص.

أغلبهم لا يزيد عمر أطفالهم عن 7 أو 8 سنوات، لا يتجاوزون الصف الثالث الابتدائي.

مم أثار بعض القلق والشكوك من استمرار تلك المحاولات لاستكمال العملية التعليمية في المرحلة الاعدادية أو الثانوية، فالمواد سيتصبح أثقل و المناهج تحتاج لأكثر من الأنشطة أو التعليم بالمنزل كما يظن البعض.

هناك تجربة بالفعل عن التعليم المنزلي لطالب في الصف الثالث الإعدادي، تجربة تستحق التنويه عنها وما هي مدى صعوبة المرحلة الإعدادية في مناهجها أو في المتطلبات الاجتماعية والمادية للطالب، فأجرينا معها هذا الحوار الممتع.

************************************************

رحلة في بحر التعليم المرن :)

وصلنا سؤال متكرر إلى حد كبير وهو "السلام عليكم ، انا أم جديدة و مش عايزة أعلم أولادي فى مدارس لاسباب كثيرة ، بس معرفش أي حاجه عن التعليم المنزلى ، ممكن حضرتك تدينى لينكات افهم منها نظام التعليم المنزلى ؟"

 في مقال اليوم سنحاول تبسيط المهمة و سنتجول سويا في مدونة وقناة وصفحة التعليم المرن  في محاولة لتيسير التنقل بين كل تلك المصادر التي ربما تصيب الوافد الجديد بالتهيب وتمنعه من بداية القراءة :)

البداية: لماذا التعليم المرن؟ لماذا لا تصلح المدرسة؟

المصادر هنا تتكلم الأساس الفكري للتعليم المرن, وهي مقالات تغطي ميزات التعليم المرن وأهداف التعليم السليم عموما إلى جانب التعرض لعيوب التعليم المدرسي

0) مقال تحفيزي عن التعليم المرن + مقال "عن التعليم المرن نتحدث" كمقدمة مختصرة

1) سلسلة مقالات "حكايات عن التعليم المرن" على ساسة بوست (مقال1 , مقال2 , مقال3 , مقال4 )
2) صورة تلخص جانب من مشاكل المدرسة + صورة تلخص احصائيات مدرسية مقلقة

3) مقارنة سريعة بين التعليم المرن والتعليم المدرسي

4) تجارب عملية لأسر طبقت التعليم اللامدرسي

5) أسئلة متكررة : تسجيل صوتي + قائمة الأسئلة المتكررة

التطبيق: كيف أقوم بالتطبيق الصحيح للتعليم المرن؟
0) التأهيل : خطة تربوية متدرجة  
1) التأهيل: معارف وعلوم مهمة 
2) التأهيل: ثقافة تعليمية وتربوية (عربي + انجليزي)
3) الأهداف :  ماذا نريد من التعليم؟ + مهارات لن تعلمها لك المدرسة
4) الخطة : كيف أضع خطة للتعليم المرن؟ + كيف أتغلب على مشاكل التخطيط والبداية؟
5) مصادر:
ماهي أشهر المناهج المتاحة؟ +هل توجد مواقع لشرح المناهج العربية؟ + ماهي المناهج الجاهزة أونلاين والتي ترشحونها؟ + هل هناك مصادر للعلوم باللغة العربية؟ + هل هناك مصادر للرياضيات باللغة العربية؟

فيديوهات مسجلة لندوات أو نقاشات عن التعليم المرن:

تسجيل مؤتمر "حياتي مدرستي" عن التعليم المنزلي
تسجيل ندوة "برا المدرسة"

تسجيل ندوة "تعليم ولا مدارس" 
تسجيل ندوة "المدرسة المستحيلة" 

تسجيل حلقة عن التعليم المرن في برنامج "كلام واضح"

رابط صفحة التعليم المرن على الفيسبوك + رابط جروب التعليم المرن على الفيسبوك

عن تعليم اللغة الثانية مبكرا

استعراض سريع للأبحاث العلمية عن موضوع تعلم اللغة الثانية مبكرا وماهي المزايا المتوقعة من ذلك, مسجلة صوتيا هنا

الهدف من التسجيل هو تجميع المصادر المتفرقة التي تتكلم في هذا الموضوع والتي تعتمد على نتائج البحث العلمي وليس التوقعات أو الآراء

المصادر المستخدمة في التسجيل تجدونها بالترتيب في هذه القائمة:

http://targmne-shokran.blogspot.com.eg/2012/04/blog-post.html

http://www.iflscience.com/brain/bilingual-babies-have-more-flexible-brains

http://www.npr.org/2016/03/21/471316384/studies-suggest-multilingual-exposure-boosts-childrens-communication-skills

http://www.enfant-encyclopedie.com/Pages/PDF/BialystokANGxp_rev.pdf

http://www.learninglandscapes.ca/images/documents/ll-no13/byers-heinlein.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002122/212270e.pdf

http://doe.concordia.ca/copal/documents/02_p_lightbown.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001611/161121e.pdf

http://goo.gl/Lwku4Z

http://teach.com/education-policy/more-elementary-schools-offering-foreign-languages

http://www.telegraph.co.uk/education/educationopinion/11151726/Children-should-start-learning-languages-at-age-three.html

ترشيحات المناهج (1)

وردا إلينا هذا السؤال وهو متكرر, ولهذا رأينا أن نرشح لكم بعض المصادر تيسيرا عليكم في الاختيار.

السؤال : "السلام عليكم حضرتك بتقول فى إجابة من اﻹجابات انه نختار أي منهج نمشي عليه معلش حضرتك ممكن تعطي نماذج أو أمثلة مناهج منين أو زي إيه ﻷني مستجدة لسه مش عندي معرفة بمناهج غير المصرية لﻷسف"

الجواب:

 وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أنا متوقع من الكلام إن أولادك بالفعل في مدرسة, وبما إنك لسه داخلة التعليم المرن جديد فخلينا نؤكد على إن الهدف من المنهج دايما هو أهم حاجة  في اختيار المنهج عندنا, يعني المنهج ده بيحقق هدف ايه؟ في اللغة مثلا بيغطي مرادفات أد ايه وقواعد لغوية أد ايه؟ في الرياضيات بيعلم مهارات ايه ... الخ
واحنا في الأهداف عموما الأهم لنا هو الأهداف المهارية أكثر من المعرفية وده اتكلمنا عنه من قبل ممكن ترجعي لتسجيل ندوة المدرسة المستحيلة كمثال

وعموما يمكنكم الاعتماد على الترشيحات المبدأية دي مع تنقيحها لاحقا : 

اللغة العربية: المناهج السورية جيدة إلى حد كبير وهي متاحة أونلاين, أيضا مناهج السعودية لا بأس بها وإن كانت أقل من السورية, ولم تتح لي مقارنة السورية بالأردنية أو الفلسطينية أو الجزائرية ... طبعا المنهج المصري تحت الأرض. وحتى مع هذه المناهج يجب تطعيم التعليم العربي بالقصص والأناشيد الممتعة والتدريب على الممارسة والتحدث والكلام والاستماع من خلال المصادر الحرة للغلة العربية الفصحى

الرياضيات: موقع IXL  ومنهج سنغافورة في الرياضيات واللينك ده دي مصادر كلها كويسة بس مش عربية للأسف , ولو بتدرسي بالعربي يبقى تقرأي المحتوى وترجعي تشرحي بالعربي... منهج الرياضيات المصري مش وحش أوي بالمناسبة, مشكلته بس في التدريس العقيم والمسائل المكررة ولكن لو حسنتي طريقة الشرح و استخدمتم المنهج في الحياة اليومية هيكون كويس
تحديث: منهج سنغافورة تم ترجمتهللعربية وهو المنهج المعتمد في ليبيا وتوجد عدة روابط لتحميله من الانترنت أفضلها هنا

التاريخ: لا أفضل الالتزام بأي منهج مدرسي فيه والأفضل الرجوع للموسوعات التاريخية المشوقة مثل تاريخ الأندلس المصور, موسوعة التاريخ الإسلامي,  مختصر التاريخ الإسلامي (يوجد للسرجاني وأيضا هناك كتاب آخر لعدة مؤلفين) ,  موجز التاريخ الإسلامي , أيضا يمكنكم اختيار الموسوعات التاريخية الغير إسلامية مثل  التاريخ الأوربي الحديث من عصر النهضة إلى الحرب العالمية الأولى, أيضا الموسوعات المترجمة مع مراعاة الجانب الثقافي وأنها مكتوبة من وجهة نظر الكفار , يمكنكم مثلا اختيار كتاب مثل تاريخ حضارات العالم ولو بالاإنجليزية يمكنكم متابعة فيديوهات Crash course in history أو ما يشبهها

الجغرافيا: رأيي أن يكون المدخل إليها هو كتب أدب الرحلات لأنه ييسر جدا على الطفل الاندماج مع المعلومات عن البلاد والقارات وغيرها, كما يمكن الاستعانة بالأفلام الوثائقية عن كل بلد من البلدان التي يتم دراستها , من أمثلة كتب الرحلات القيمة كتب ناصر عبودي 

العلوم: منهج ماكميلان (ويوجد منه مترجم للعربية من العبيكان ومتاح اونلاين وشكر فيه ناس كتير), أو منهج العلوم الأردني (لم أطالعه ولكن قرأت ملخصات تدعو للاهتمام) أو الاعتماد مثل التاريخ على موسوعات علمية عربية مثل الفيزياء المسلية وغيرها وخاصة في المرحلة الابتدائية والأهم في العلوم عموما هو التجارب العلمية البسيطة واستخراج النتائج منها والتدريب على تصميم التجارب والمنهج العلمي في استخراج النتائج ودي اللي أغلب مناهج العلوم بتهملها, كمان اعتمدوا على الفيديوهات التعليمية زي اللي في قناة تيد وأكاديمية التحرير وموقع نفهم وغيرها

اللغات الأجنبية: الأفضل فيها التركيز على القصص والممارسة إما ببرامج تعليم اللغة مثل Memrise أو ممارستها مع الناطقين بها وهو الأفضل , وتوجد الكثير من المواقع التي توفر لكم التعارف على أهل لغات اخرى للتعلم التبادلي

وفي النهاية هذه مجرد ترشيحات والأفضل دائما أن تبحثوا عن أحسن مناهج لأطفالكم توافق ميولهم وطرق تعلمهم وأن تبحثوا دوما عن المصادر الجديدة في كل الفروع

عربي ولا لغات؟؟

نتلقى منكم كثيرا هذا السؤال: هل يدرس أطفالنا بالعربية أم بلغة أجنبية؟ وما هو الخيار الأفضل؟ وهل هناك أبحاث علمية تدعم أي الاختيارين؟
ونجيب عليكم بالآتي :) 

في عالم صار التفوق اللغوي فيه ضرورة وخاصة بالنسبة للاقتصاديات الاعتمادية مثل أغلب الدول العربية, فإن اللغة الأجنبية قد صارت ضرورة لا يمكن تجاوزها, بل وصارت هناك حاجة لتعلم أكثر من لغة بجانب العربية لزياة فرص العلم والإطلاع على مصادر متعددة للمعرفة والثقافة.

كما أن الأبحاث تشير وبشكل متكرر إلى فوائد تعلم الطفل للغتين في سن مبكرة, وأن هذا يزيد من قدرته على التركيز وحل المشكلات والإبداع, وأنه يتفوق على أقرانه الذين لا يتعرضون إلا للغة واحدة (بل إن الفروقات تبدأ في الظهور من سن 10 أشهر!) ويمكنكم قراءة هذا المقال الذي يلخص نتائج الأبحاث الحديثة في الموضوع.

http://targmne-shokran.blogspot.com.eg/2012/04/blog-post.html

حسنا, هل يعني ذلك أن الأمر قد حسم وعلينا تدريس الأطفال بالإنجليزية؟ 

كلا, فهناك جانب آخر مهم من الأبحاث ينبغي الانتباه له لأهميته وأثره المثبت بالتجارب العلمية في أكثر من دولة حول العالم.

صحيح أن تعلم "لغة أجنبية" مفيد للطفل ذهنيا, إلا أن تعلمه للمواد العقلية والمنطقية (مثل الرياضيات والعلوم) بلغة غير لغته الأم يؤثر على الطفل نفسيا وذهنيا ... ولكن بالسلب! أي أن الأطفال الذين يدرسون العلوم والحساب بلغة غير لغتهم الأم يحصلون ويستوعبون أقل من أقرانهم الذين درسوا هذه المفاهيم بلغتهم الأم التي يتعاملون بها في حياتهم.

وللتحقق من هذه الأبحاث يمكنكم الرجوع لتقرير اليونسكو الصادر عام 2007 في هذا الرابط:
http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001611/161121e.pdf
[رابط بديل]

والذي قام ببحث شامل عن تدريس العلوم والرياضيات بلغة غير اللغة الأم عبر الكثير من الدول وفي أكثر من قارة, وكانت الخلاصة التي وصلوا إليها من هذه الأبحاث أن الفارق في المستوى واضح لصالح الطلبة الذين يدرسون بلغتهم الأم 

كذلك يشير هذا البحث إلى ذات النتيجة بعد مقارنته للأداء في عدة مواد (كيمياء , رياضيات, أحياء ... الخ), وقد وصل أيضا إلى نفس النتيجة: هناك فروقات واضحة وملحوظة في الأداء بين الطلبة الذين يدرسون بلغتهم والذين يدرسون لغة ثانية

http://goo.gl/Lwku4Z
[رابط بديل]

وغيرها من الدراسات الكثير جدا, كهذه مثلا

إذا كيف نجمع بين هذه النتائج التي تبدو متناقضة؟

نصيحتنا للاستفادة من الجانبين هي أن نخرج من القالب المعتاد للمدارس في مصر وغالب البلاد العربية, وهو أن تكون الدراسة إما بالكامل بالعربية أو بالكامل بالأجنبية.

ننصحكم كأولياء أمور تحرروا من المنظومة المدرسية الجامدة أن تحرصوا على أن يتعلم أطفالكم لغة أخرى ولكن كلغة فقط, يمارسها في قراءة الكتب والقصص والحديث مع من يجيدونها وغير ذلك من الممارسات العامة. وأيضا ننصحكم ألا تستسلموا للتيار السائد, وأن تقوموا بتعليم أطفالكم العلوم والحساب باللغة العربية, وأن تشرحوها بما يقربها من حياتهم اليومية وبالكلمات الدارجة قدر الإمكان, فهذا يسمح للطفل بفهم أعمق وأكثر وضوحا للمفاهيم العلمية وسبب اختيار المصطلحات وكيفية استخدامها.

أبدأ التعليم المرن ازاي؟ مدخل مختصر للتطبيق العملي

كثيرا ما يرد إلينا هذا السؤال من جمهور التعليم المرن: كيف أبدأ التعليم المرن (التعليم المنزلي)؟ هل أنا مؤهل/مؤهلة؟ كيف أقوم بإعداد نفسي؟ هل تأخرت في البداية مع طفلي /أطفالي؟ هل يمكن ان أبدأ مع طفل بعد التحاقه بالمدرسة أم يجب أن أبدأ من الولادة؟ هل يمكن أن أعمل بالتوازي مع المدرسة؟
ولهذا رأينا أن نكتب هذا المدخل المختصر الذي ييسر على ولي الأمر الدفعة الأولى إلى عالم

التعليم المنزلي والنوم

من أهم مزايا التعليم المنزلي أن تكون حرا في تحديد جدولك مع أطفالك, وهو مايسمح لك بتحديد مواعيد النوم والاستيقاظ مما يفيد في الجانب الصحي والجانب التعليمي أيضا, بينما يكون جمود المدرسة عائقا كبيرا أمام إحسان الاستفادة من النوم والاستيقاظ

في هذا المقال : http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/12/16/can-you-learn-while-you-sleep/
نجد نتائج عدة أبحاث تشير إلى أن النوم يحمل وظيفة هامة جدا وهي الاستفادة مما تعلمه ومر به الإنسان في اليقظة
يقوم المخ باستعراض كل ما مر به حديثا وربطه بالقديم من الخبرات, ويتم ذلك من خلال الأحلام ... فيمكنه حينها الاحتفاظ بالمفيد واستبعاد مالايهم
وقد بينت بعض الأبحاث أن الأشخاص الذين يحلمون بحل مشكلة ما أو بمهمة ما يؤدون فيها أفضل بما يصل إلى 10 مرات ممن لم يحلموا بها!
وفي المذاكرة والقدرة على التحصيل, فإن النوم أحيانا يكون أكثر أهمية من المذاكرة كما هو مذكور في هذا المقال : http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/01/11/why-sleeping-may-be-more-important-than-studying/
حيث يفيد النوم في التذكر والتحليل للمواد التي يذاكرها الطالب
بل إن الأبحاث تقول إن الأطفال وحتى سن المراهقة لا يكونون في أوج نشاطهم قبل الساعة العاشرة صباحا تقريبا , مما يجعل تركيزهم في المواد العلمية أقل في وقت بداية المدرسة المعتاد. وقد بينت التجارب أن تأخير موعد بداية المدرسة حتى العاشرة والنصف قد أفاد الطلبة بمقدار كبير في التحصيل العلمي
http://www.theatlantic.com/education/archive/2015/08/why-school-should-start-later/401489/
وأيضا تشير الأبحاث إلى أهمية الغفوات المنتظمة خلال اليوم من الناحية الصحية والنفسية ومن حيث زيادة التركيز حتى بالنسبة للكبار وليس فقط للطلبة, حيث تزيد الغفوة القصيرة من الإنتاجية والتركيز والقدرة على الإبداع
http://www.telegraph.co.uk/news/science/science-news/10878222/Bosses-should-allow-staff-afternoon-naps-at-work-to-boost-productivity-scientists-say.html
كما أن الغفوات تفيد الذاكرة بما يقارب 5 أضعاف القدرة
http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-3006742/A-power-nap-just-45-minutes-boost-memory-five-fold-according-new-research.html